Pédagogie et Structure Solicode
1. Principes fondamentaux
La pédagogie de Solicode repose sur une approche active et centrée sur l’apprenant, privilégiant l’apprentissage par la pratique (learning by doing).
Les points clés sont :
- Projets concrets avec livrables observables.
- Autoformation guidée, permettant aux apprenants d’avancer par chapitres et unités d’apprentissage (UAs).
- Évaluation continue, basée sur des critères clairs et intégrés dans Soli-LMS.
- Rôle du formateur : accompagnateur, facilitateur et garant de la cohérence pédagogique.
2. Progression par niveaux d’autonomie
Le parcours de formation suit 3 niveaux complémentaires, qui guident la montée en compétences :
- Niveau 1 – Imitation : Reproduire via des tutoriels guidés.
- Niveau 2 – Adaptation : Réaliser des prototypes contextualisés.
- Niveau 3 – Transposition : Concevoir des projets autonomes, validés par soutenance.
Chaque session de 2 semaines intègre ces 3 niveaux :
- Autoformation (N1 – 15h)
- Prototype dirigé (N2 – 10h)
- Mini-projet (N3 – 25h)
3. Structure pédagogique
La formation s’appuie sur une organisation hiérarchique :
- Compétences (C1 à C8) : objectifs globaux.
- Micro-compétences / Autoformations : blocs de 10 à 20 heures.
- Unités d’apprentissage (UAs) : séquences de 3 à 6 heures, regroupant 2 à 3 chapitres.
- Chapitres : tutoriels courts (1 à 2 heures) avec livrable pratique.
Le projet fil rouge (ex. : un blog professionnel) évolue tout au long des sessions pour consolider les acquis.
4. Rôle du formateur
Le formateur agit comme architecte pédagogique et coach, avec les missions suivantes :
- Faciliter l’autonomie et encourager l’expérimentation.
- Donner un feedback constructif et individualisé.
- Assurer la cohérence entre UAs, prototypes et mini-projets.
- Veiller à l’évaluation continue via les grilles intégrées à Soli-LMS.